Вікторія Заводько. : жовтня 2015

1.Тема виступу.

Організація роботи груп подовженого дня Бердянської гімназії №3 «Сузір’я»

2. Вступ. Група продовженого дня є однією з форм виховання учнів та допомагає організувати найсприятливіші умови для їх відпочинку, навчання та виховання, поєднання навчально-виховної роботи на уроках та у позаурочний час.

3. Нормативно-правові документи регламентуючі роботу груп подовженого дня.

3.1Постанова Кабінету міністрів України від 5 жовтня 2009 р. N 1121 «Про затвердження Положення про групу продовженого дня загальноосвітнього навчального закладу»

3.2Наказ Міністерства освіти і науки України від 20.02.2002 N 128 та зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 6 березня 2002 р. за N 229/6517 “Про затвердження нормативів наповнюваності груп дошкільних навчальних закладів (ясел-садків) компенсуючого типу, класів спеціальних загальноосвітніх шкіл (шкіл-інтернатів), груп продовженого дня і виховних груп загальноосвітніх навчальних закладів усіх типів та Порядку поділу класів на групи при вивченні окремих предметів у загальноосвітніх навчальних закладах “ ( із змінами, внесеними згідно з Наказом Міністерства освіти N 572 ( z0844-02 ) від 09.10.2002 )

3.3Лист Міністерства освіти та науки від 05.09.2014№1 / 9-446

3.4 Лист Міністерства освіти і науки України «Про використання Інструктивно-методичних матеріалів з питань створення безпечних умов організації навчально-виховного процесу в групі продовженого дня загальноосвітнього навчального закладу» від 18.06.2013 № 1/9-503 (Додатки 1, 2).

3.5 Державні санітарні правила і норм влаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та організації навчально-виховного процесу (ДСанПіН 5.5.2.008-01), затверджених постановою Головного санітарного лікаря України від 14.08.2001 № 63.

4. Основополагаючі тези документів

4.1 ПОЛОЖЕННЯ про групу продовженого дня загальноосвітнього навчального закладу … встановлює порядок утворення, комплектування та організації навчально-виховного процесу групи продовженого дня загальноосвітнього навчального закладу незалежно від типу і форми власності. Під час організації навчально-виховного процесу групи продовженого дня загальноосвітній навчальний заклад керується Конституцією (254к/96-ВР) і законами України, статутом загальноосвітнього навчального закладу, наказами МОН та цим Положенням.

4.2 На виконання статті 14 Закону України "Про дошкільну освіту" (2628-14) та статті 14 Закону України "Про загальну середню освіту" ( 651-14 )

Згідно п.7 Нормативів наповнюваності груп подовженого дня загальноосвітніх навчальних закладів усіх типів, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 20.02.2002 N 128 та зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 6 березня 2002 р. за N 229/6517 “Про затвердження нормативів наповнюваності груп дошкільних навчальних закладів (ясел-садків) компенсуючого типу, класів спеціальних загальноосвітніх шкіл (шкіл-інтернатів), груп продовженого дня і виховних груп загальноосвітніх навчальних закладів усіх типів та Порядку поділу класів на групи при вивченні окремих предметів у загальноосвітніх навчальних закладах “ ( із змінами, внесеними згідно з наказом Міністерства освіти N 572 ( z0844-02 ) від 09.10.2002 ) складає 30 учнів.

4.3 Міністерство освіти та науки попереджає управління (департаменти) освіти та науки місцевих органів виконавчої влади, що припинення діяльності та зменшення кількості груп продовженого дня негативно впливають на стан соціальної незахищеності населення та призведе до неконтрольованого перебування дітей шкільного віку у позаурочний час.

(Письмо МОН №1 / 9-446 от 05.09.2014)

5. У нашій гімназії у цьому навчальному році функціонує 3 ГПД для учнів перших, других четвертих та п’ятих-шостих класів. Щоб діяльність ГПД була ефективною, ми заздалегідь проводимо всі організаційні заходи, розв’язуємо складні питання спільно з батьками та постійно контролюємо діяльність таких груп. Під час організації навчально-виховного процесу групи продовженого дня загальноосвітній навчальний заклад керується Конституцією ( 254к/96-ВР ) і законами України, статутом загальноосвітнього навчального закладу, наказами МОН та Положенням. Кількість ГПД ми плануємо заздалегідь, зазвичай у травні, щоб спрогнозувати реальні витрати у новому навчальному році на організацію та діяльність таких груп. У нашій гімназії ГПД функціонують за рахунок коштів міського бюджету.

ОСНОВНІ ЗАВДАННЯ ГПД

ЕКРАН:

Витяг з Положення… 5. Основними завданнями групи продовженого дня є:

організація самостійної роботи учнів із закріплення та поглиблення знань, умінь та навичок, набутих на уроках;
створення сприятливих умов для формування учнівського колективу та надання кваліфікованої допомоги учням у підготовці до уроків і виконанні домашніх завдань;
організація індивідуальної, групової та колективної роботи учнів;
організація дозвілля учнів;
формування в учнів ціннісних орієнтацій;
здійснення заходів, спрямованих на збереження та зміцнення здоров'я учнів, на їх психічний та фізичний розвиток, набуття навичок здорового способу життя;
виховання позитивного ставлення до суспільно-корисної праці;
надання допомоги батькам або особам, які їх замінюють, у вихованні учнів.

Враховуючи основні завдання ГПД, визначені у Положенні про групу продовженого дня загальноосвітнього навчального закладу затвердженому постановою Кабінету Міністрів України від 05.10.2009 № 1121, та профіль нашого навчального закладу, ми визначили такі основні завдання діяльності ГПД у нашій гімназії:

формування гармонійної особистості кожного учня завдяки морально-етичному, художньо-естетичному, патріотичному, родинно-сімейному, екологічному, трудовому вихованню;

зміцнення здоров’я учнів та забезпечення правильного фізичного розвитку за допомогою фізкультурно-оздоровчих заходів;

згуртування дитячого колективу виховання почуття взаємодопомоги, доброзичливості;

виховання інтересу до навчальної діяльності, розвиток творчих здібностей учнів за допомогою особистісно орієнтованого підходу до кожного з них;

формування навичок систематичної самостійної роботи, вміння використовувати раціональні прийоми роботи над завданнями з різних навчальних предметів;

розвиток вміння планувати та ефективно використовувати свій вільний час.

Ми прагнемо створити всі умови для того, щоб допомогти дітям сформувати та реалізувати їхній пізнавальний і творчий потенціал, соціально адаптуватися, усвідомити цінність здорового способу життя, навчитися раціонально використовувати свій час.

6. ОРГАНІЗАЦІЙНІ ПИТАННЯ СТВОРЕННЯ ГПД

ЕКРАН:

Витяг з положення: 15.Для організації навчально-виховного процесу групи продовженого дня на належному рівні…:

створити умови для охорони життя і здоров'я учнів, організації їх харчування і відпочинку;

… відповідати та здійснювати контроль за харчуванням учнів групи продовженого дня, додержанням санітарно-гігієнічних і санітарно-протиепідемічних правил та норм, медичним обслуговуванням, організацією навчально-виховного процесу групи продовженого дня;

затвердити режим роботи групи продовженого дня, план роботи вихователя, графік харчування учнів.

Заняття груп подовженого дня проходить у приміщеннях, стан яких відповідає рекомендаціям наданим у Листі Міністерства освіти і науки України «Про використання Інструктивно-методичних матеріалів з питань створення безпечних умов організації навчально-виховного процесу в групі продовженого дня загальноосвітнього навчального закладу» від 18.06.2013 № 1/9-503 (Додатки 1, 2).

7.Перелік наказів гімназії, які організують діяльність груп подовженого дня:

Про дотримання вимог чинного законодавства щодо функціонування груп подовженого дня від 28.08.2015 № 293

Про організацію роботи групи продовженого дня 1-х класів у 2015/2016 навчальному році від 01.09.2015 № 311; від 16.09.2015 №347

Про організацію роботи групи продовженого дня 5-6-х класів у 2015/2016 навчальному році від 01.09.2015 № 326

Про організацію роботи групи продовженого дня 2-4-х класів у 2015/2016 навчальному році від 01.09.2015 № 329

Цими наказами були затверджені режими роботи ГПД відповідних класів та списки вихованців груп. Списки учнів складаються у відповідності до п.12. Положення: «на підставі відповідної заяви батьків або осіб, які їх замінюють.» Нагадаю, що режими роботи ГПД погоджені на засіданні серпневої педагогічної ради (від 28.08.2016 протокол №16/8)

8. ЕКРАН:

14. Режим роботи групи продовженого дня повинен передбачати:

1) організацію:

прогулянки тривалістю не менш як одна година 30 хвилин (для учнів перших—четвертих класів);

харчування тривалістю не менш як 30 хвилин;

суспільно-корисної праці;

денного відпочинку (сну) в групі продовженого дня, сформованої з учнів першого класу, тривалістю не менш як одна година 30 хвилин;

виконання домашніх завдань для учнів другого класу тривалістю 45 хвилин, третього класу — одна година 10 хвилин, четвертого класу — одна година 30 хвилин, п'ятого—шостого класів — дві години 30 хвилин, для учнів сьомого класу — три години;

проведення:

спортивно-оздоровчих занять для учнів першого класу тривалістю не менш як 35 хвилин, другого — четвертого класів — 40 хвилин, для учнів п'ятого — сьомого класів — 45 хвилин;

Режими роботи складені у відповідності з п.14 Положення.

Вікторія Заводько.

пʼятницю, 30 жовтня 2015 р.

Методичні рекомендації щодо організації та проведення обласної учнівської олімпіади з фізичної культури і спорту (2015-2016 н/р)

Зміст

понеділок, 19 жовтня 2015 р.

Жовтнева педрада. "Організація роботи груп продовженого дгя в Бердянській гімназії №3 "Сузір'я" Витяг з виступу

Популярні публікації

пʼятницю, 30 жовтня 2015 р.

Методичні рекомендації щодо організації та проведення обласної учнівської олімпіади з фізичної культури і спорту (2015-2016 н/р)

Зміст

понеділок, 19 жовтня 2015 р.

Жовтнева педрада. "Організація роботи груп продовженого дгя в Бердянській гімназії №3 "Сузір'я" Витяг з виступу

пʼятницю, 30 жовтня 2015 р.

понеділок, 19 жовтня 2015 р.